L’Ajuntament d’Alcalà-Alcossebre ha posat en marxa nou material didàctic amb l’objectiu d’apropar l’alumnat dels centres educatius a la història de la medicina i al patrimoni cultural local, a través de visites escolars a l’espai museístic de la Casa del Metge – Consulta del Doctor Ricardo Cardona
Aquest recurs patrimonial recrea fidelment una antiga consulta mèdica del segle XX, amb elements originals com lliteres, instrumental mèdic i un antic aparell de raigs X. Un conjunt que permet als xiquets i xiquetes, així com a l’alumnat de primària i secundària, descobrir de manera didàctica i amena com era l’atenció sanitària en el passat, alhora que comprenen l’evolució de la medicina i dels serveis públics als pobles menuts.
La iniciativa busca reforçar l’aprenentatge a l’aula a través de l’experiència directa, ja que les visites a la Casa del Metge poden complementar els continguts curriculars de matèries com ciències, història o patrimoni cultural. Per facilitar aquest treball educatiu, l’Ajuntament ha editat tres guies didàctiques, adaptades als nivells d’educació infantil, primària i secundària, disponibles tant en valencià com en castellà.
Les guies, que ja es poden consultar i descarregar a l’apartat Àrea Didàctica del web de la Casa del Metge (www.casadelmetge.es), ofereixen propostes pedagògiques específiques per a cada etapa educativa, fomentant la participació activa de l’alumnat i una mirada interdisciplinària sobre la medicina, la història i la vida quotidiana d’altres èpoques.
Els centres educatius de la localitat ja han estat convidats a ser els primers a realitzar aquestes visites escolars i conèixer el nou material didàctic. A més, des de l’Ajuntament s’estendrà la invitació als centres de la resta de la província perquè puguen descobrir aquest espai singular.
L’alcalde d’Alcalà-Alcossebre, Francisco Juan, ha destacat el valor cultural i educatiu del projecte i ha assenyalat que «existeixen molt pocs recursos patrimonials dedicats al món de la medicina com aquest a Espanya, i ens sembla molt interessant que les noves generacions puguen conèixer-lo a través d’una visió didàctica i interdisciplinària».